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Encuestas

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Encuestas: conocimientos y habilidades digitales

Entre los productos desarrollados por eLaboraHD Formación digital para humanistas, se encuentran las encuestas, uno de los instrumentos que hemos utilizado para conocer el nivel de conocimientos y habilidades digitales de la comunidad estudiantil de la Facultad de Filosofía y Leras de la UNAM. La información recabada nos permite, por una parte, conocer el acceso a dispositivos y conectividad de los alumnos y, por otra parte, los hábitos de uso de Internet en la realización de tareas académicas. De esta manera, contamos con información para seleccionar el tipo de recursos, tutoriales y recursos a difundir entre la comunidad escolar.

En 2015 realizamos una primera encuesta que fue aplicada a toda la generación de estudiantes que iniciaban la Licenciatura en Historia, parte de cuyos resultados fue utilizada en congresos y reuniones académicas relacionadas con las Humanidades Digitales. En 2019 hemos diseñado una nueva encuesta que aplicamos también a estudiantes de primer año de la misma Licenciatura y nos encontramos procesando la información para su posterior análisis. Además, en esta ocasión, podremos hacer un estudio comparativo entre dos distintas generaciones de estudiantes. Nuestro objetivo continúa siendo la formación digital de los humanistas y este ejercicio de recuperación de información sobre los conocimientos y las habilidades de los alumnos, nos permite tener un parámetro para plantear talleres específicos o sugerir a la comunidad de docentes la incorporación de herramientas y plataformas digitales en sus asignaturas.

Los aspectos sobre los que se recopiló información fueron los siguientes:

  • Dispositivos y conectividad
  • Software
  • Competencias digitales de investigación
  • Hábitos de consumo de contenidos digitales
  • Formación digital

Agradecemos a la coordinación del Colegio de Historia y a los profesores que nos permitieron aplicar la encuesta, así como a los estudiantes que respondieron el cuestionario.

Encuesta: «Conectividad, hábitos de uso de dispositivos, herramientas y recursos digitales en trabajos académicos». Aplicación: Generación 2020 de la Licenciatura en Historia, FFyL-UNAM. Periodo: septiembre-octubre de 2019.

Mesa Redonda

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Proyectos digitales de la Facultad de Filosofía y Letras, UNAM

Como parte de las actividades organizadas por eLaboraHD Formación digital para humanistas, el 10 de septiembre de 2019, se llevó una cabo la mesa redonda en la que se presentaron distintos proyectos desarrollados por profesores y estudiantes de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM. El objetivo, además de dar a conocer el trabajo en medio digitales que realiza la comunidad, fue el de plantear soluciones a problemas que enfrentamos al carecer de un departamento que se ocupe únicamente del desarrollo de proyectos digitales.

Los participantes de seis distintos proyectos y los miembros de eLaboraHD, así como el público asistente, debatimos sobre problemas técnicos, de recursos humanos, de financiamiento y de conservación de los productos digitales.

Los proyectos, varios de ellos con financiamiento temporal y otros en desarrollo, que se presentaron fueron los siguientes:

Biblioteca Digital del Pensamiento Novohispano. Ernesto Priani Saisó, Colegio de Filosofía.

Cuaderno de ejercicios en línea de preparación para el examen de requisito de comprensión de lectura en inglés. Karla García Montalvo y Gerardo López Lozada, Departamento de Lenguas.

México imaginario. Imágenes y estereotipos en la literatura de Inglaterra y Francia de los siglos XVII y XVIII. Gabriela Villanueva Noriega, Colegio de Letras Modernas.

Meridiano 105° Antología de poesía de mujeres en lenguas indígenas. Claudia Lucotti, Colegio de Letras Modernas.

Genealogía digital de la producción de discurso en los trabajos recepcionales de Filosofía de la UNAM. Francisco Barrón Tovar, Fernando López y Marco Antonio Godínez Bustos, Colegio de Filosofía / Seminario de Tecnologías Filosóficas.

Fonética y fonología: dinámicas de aprendizaje. Ana Isabel Tsutsumi Hernández, Departamento de Letras Hispánicas, SUAyED, y Georgina Barraza Carbajal, Colegio de Letras Hispánicas.

  • Fecha: 10 de septiembre de 2019.
  • Lugar: Salas A y B, Seminarios de la FFyL.
  • Hora: 10-13 hrs.
  • Moderadoras: Adriana Álvarez Sánchez y Miriam Peña Pimentel.

Ponencias

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El equipo de eLaboraHD ha presentado ponencias en distintas reuniones académicas, tanto el en ámbito de las HD, como en educación.

«Herramientas digitales para las humanidades» , en el 3er Coloquio sobre Investigación en la Facultad de Filosofía y Letras, mayo de 2015.

«El papel de las Humanidades Digitales en el aula» , Wikimanía, julio de 2015.

«Elementos básicos para estudiar Historia FFyL-UNAM», Facultad de Filosofía y Letras, UNAM, agosto de 2015.

«Uso de tecnologías: panorama», Universidad Iberoamericana, junio de 2016 .

«eLaboraHD: grupo de capacitación digital para Humanistas», Segundo Congreso Internacional El Patrimonio cultural y las nuevas tecnologías, octubre de 2016.

«HD pedagogy and praxis in Mexico: practices, platforms,institutions», DH2018 Conference Alliance of Digital Humanities Organizations (ADHO), junio de 2018.

«eLaboraHD 2.0: recuperar espacios para la pedagogía digital», IV Congreso Internacional de la Asociación de Humanidades Digitales Hispánicas (HDH), octubre de 2019.